丁博士介绍了美国教育的特点，客观地比较了中美两国教育的优缺点。他勉励母校学子“人是社会的原子，不是家族的分子”，要做对社会有担当、有责任的现代人。他激发母校学子要“时刻质疑，藐视权威”，让自己的求学之路永远充满向上的动力。

丁博士还就“数学建模”为大家做了生动的演示，借助“三角形的迭代”典型话题，把江中学子带进了充满趣味的学术殿堂。

丁博士与学生互动将本次活动推向高潮，学生们争先恐后地提问，丁博士机智幽默地回答，大师的风范为江中学子树立了一个精神标杆，大家的学术涵养滋润着母校的精神田地。