联合教研共进步，扬州名师齐云集

——扬州市中学信息技术名师工作室联合教研活动成功举行

扬州市中学信息技术名师工作室和仪征市信息技术与课程融合名师工作室于5月12日下午在仪征市刘集镇中心小学成功举办了一场联合教研活动。该活动旨在发挥名师工作室的专家引领作用，促进教师的专业发展。参加活动的对象包括扬州市中学信息技术汪小庆名师工作室、仪征市信息技术与课程融合名师工作室（人才办建）美术、信息组全体成员，江苏省李胜凯网络名师工作室，以及仪征市实验小学教育集团小学美术名师工作室的部分成员。

首先，在录播教室里，裴艳秋老师进行了一堂生动的教学，主题是《水墨竹韵》。裴老师以自己独特的教学方式，引导学生们感受绘画的美妙，传授了画竹的技巧和艺术表达的要点。与此同时，在微机室，徐惠敏老师开展了主题为《复制与粘贴图形》的展示课。学生们积极参与，通过实际操作和讨论，深入理解了图形复制和粘贴的概念和技巧。

在另一个录播教室，张迪老师开展了《听音乐画音乐》的教学活动。通过欣赏音乐作品，学生们在张老师的指导下，用绘画表达自己对音乐的感受和理解，展现了独特的艺术创作能力。曾丽丽老师的主题则是《画正多边形》，曾老师通过清晰的讲解和实际操作，帮助学生们掌握了绘制正多边形的方法和技巧，激发了他们的几何思维和创造力。

随后，活动转移到会议室。在这里，丁玉林、汪小庆和李胜凯三位专家对之前的教学活动进行了评价，并展开了对教学理念的阐述和教学点评。他们分享了自己在教学实践中的心得体会，提供了宝贵的教学指导和建议。

最后，活动进入了讲座环节。金晶老师主讲了《小学美术跨学科项目化学习的思考与设计》，探讨了美术与其他学科的融合以及项目化学习在小学美术教育中的应用。金晶老师通过丰富的案例和实践经验，向与会教师们展示了跨学科项目化学习的思考与设计。在讲座中，金晶老师强调了小学美术与其他学科的融合的重要性。她认为，美术作为一门综合性的学科，与语言、科学、社会等学科存在紧密的联系。通过跨学科融合，可以培养学生的创造力、观察力和表达能力，并且能够促进学生对其他学科知识的理解和应用。

汪小庆老师在联合教研活动中开展的讲座《信息技术在跨学科学习中的价值与实施》也引起了老师们广泛的认同。他首先介绍了跨学科学习的基本概念。他解释说，跨学科学习是指将不同学科的知识和技能有机地结合起来，形成一个整体性的学习过程。这种学习方式能够培养学生的综合思维能力、创新能力和问题解决能力。通过跨学科学习，学生能够更好地理解和应用知识，同时培养他们的跨学科合作能力和终身学习的意识。当前社会的发展趋势要求人们具备跨学科的综合能力。现实生活中的问题和挑战往往是复杂的，需要综合运用不同学科的知识和技能来解决。因此，跨学科学习成为了教育领域的热点和趋势。他强调，信息技术在这一趋势中发挥着重要的支持和促进作用，通过信息技术的应用，可以实现跨学科学习的深入和拓展。

在讲座中，汪小庆老师重点强调了跨学科学习的作用和实施。他指出，跨学科学习可以促进学科之间的融合和互动，打破学科之间的壁垒，提高学习的有效性和实用性。他介绍了一些实施跨学科学习的策略和案例，如：基于机器学习的物理实验数据分析，在教学中可以通过信息化手段让传统物理实验更加贴近生活。另一个案例则是数学建模——机器人，

其中常用的一些建模途径有：最短路径算法、非线性规划、随机概率抽取、测距模型、蚁群算法。通过案例的讲解，生动地阐述了跨学科学习的实施途径，让在场老师受益匪浅。他鼓励教师们在教学中积极运用信息技术工具和资源，创设情境和场景，促进学生在跨学科学习中的积极参与和探索。汪小庆老师的讲座深入浅出，既富有理论性又有实践性，使与会的教师们对跨学科学习的重要性和实施方法有了更清晰的认识。

本次教研活动为教师们提供了宝贵的教学指导，激发了他们在信息技术与跨学科学习融合中的创新思维和实践探索，还提供了一个宝贵的交流平台，促进了名师工作室成员之间的互相学习与分享，唯有秉持终身学习的理念，才能更好地教书育人。