中华民族一家亲，同心共筑中国梦

——我校创建江苏省“红石榴家园”工作简介

习近平总书记要求：“深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。”。为贯彻落实讲话精神，增强各民族“五个认同”、铸牢中华民族共同体意识，我校紧紧围绕立德树人，五育并举的根本理念，以民族团结进步教育作为创新点，以创建“红石榴家园”为抓手，全面深入持久开展民族团结教育工作。

在市、区民宗局的关心指导下，学校创建领导小组定期召开会议，把“铸牢中华民族共同体意识”工作与学校党建工作、教育教学工作紧密融合，积极探索体制机制、方式方法，教育引导师生坚定理想信念，努力把学校建成新时代民族团结进步事业的重要窗口和示范阵地。

我校坚持以课程教学为主渠道，以体育、社团活动为载体，以民族团结文化长廊为依托，积极开展民族团结教育，关爱各民族学生的健康成长。

一是融合课程教育。组织思政、历史、地理、语文、外语、体育、艺术等学科科任教师参加校本培训，学习民族团结教育相关业务知识，引导各学科教师深度挖掘学科课程中蕴含的爱国主义、民族理论、民族政策、民族文化、民族知识等教育元素，实现民族团结教育与课程教学的有机交融。

二是开发校本课程。以“周明龙名师工作室”为抓手，开发思政课程，同时发挥研修学员跨学科优势，引导教师深度挖掘，实现民族团结教育与课程教学的有机交融。编写具有我校特色的校本课程《体味少数民族文化特色铸牢中华民族共同体意识》、《江都大地》等，为我校开展民族团结教育工作提供坚实基础。同时组建民族舞蹈社团，积极鼓励少数民族学生参与各项体育活动。

三是优化校园文化。文化认同是民族团结教育的使命与途径。学校以传承优秀传统文化为主线，推动优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，激发师生民族自信心和自豪感，促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。积极组织学生参加各项竞赛活动，扬州市“新浪日化杯”铸牢中华民族共同体意识知识竞赛荣获二等奖，扬州市“铸牢中华民族共同体意识IP形象”征集活动学生积极参与，作品丰富、形式多样、设计新颖。

四是加强阵地建设。建设“民族团结教育”文化长廊，介绍我国民族概况、民族政策和民族制度等，展示师生主题书画优秀作品、主题教育活动等。各班级黑板报开辟民族团结教育专栏，让民族团结教育更加系统化、直观化，真正做到“春风风人、夏雨雨人”。

随着我校民族团结教育实践活动的不断开展，在对民族深厚文化底蕴的不断认识与学习鉴赏中，江中学子定将绽放自己的青春风采，成为民族文化的弘扬者，成为未来实现中国梦的中坚力量。