高三（2）班举行“回顾·展望”主题班会

运用“归因理论”指导学生复习迎考

2015年10月19日，高三（2）班举行了“回顾·展望”主题班会，围绕“回顾——为了及时地调整；展望——为了更好地前进”这一主题，就10月份检测进行理性分析、总结得失，为学生迎接即将到来的期中考试提供指导和参考。

班会课上，班主任王芸老师运用“归因理论”，对本班学生的学习得失进行了理性指导，引导学生学会积极归因，形成有效的学习动机。同时，教育学生根据成败归因理论，在成功时多作稳定归因、失败时多作不稳定归因，从而在全班营造有利于学生个体保持积极向上心态的浓厚氛围。

有了科学的理论作指导，学生的自信心大大增强，学习内驱力被充分激发。在交流发言时，同学之间或分享成功经验，或深挖失败根源，交流坦诚、探讨深入，各任课老师也结合实际给学生的学习提出了中肯的意见或建议。通过交流，全班同学充分认识到高三学习在于积累和夯实基础、在于认真听讲和独立完成作业、在于拥有良好的心态和加强限时训练……

“回顾过去，是为了更好地把握今天；展望未来，是为了在今天更好地行动。”班会课结束前，班主任王芸老师寄语全班学生，“展望明天，我们仅有昂扬的斗志、必胜的信念和满腔的热情，而没有脚踏实地的努力、坚忍不拔的毅力和争分夺秒的奋斗，又拿什么去换取明天的辉煌？所以，当我们又一次清晰地知道这条路该怎么走时，就当全力以赴，用汗水、用毅力、用坚持去描绘绚烂的青春！高考不是人生的全部，但只有为高考去奋力拼搏，我们的青春、我们的人生才不会留下遗憾！”