2018-2019年度市级骨干教师读书心得——信息技术教研组

 

《教育的力量》读书心得

江苏省江都中学  学科带头人   佘丽萍（1）

【阅读书目】

《教育的力量》

编者简介：李镇西，当代著名教育家，被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。他1982年毕业于四川师范大学中文系，2003年获苏州大学教育哲学博士学位，现为成都市武侯实验中学校长。他在语文素质教育、青春期教育、“后进生”转化、班级民主教育等方面进行了富有成效的探索实践。

魏书生，当代著名教育改革家。因他在教育改革中的突出成绩，先后荣获省功勋教师、语文特级教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国中青年有突出贡献的专家、首届中国十大杰出青年等殊荣。

高金英,北京广渠门中学的教师，中国的第一位宏志妈妈。2000年被授予北京市先进工作者荣誉称号，2001年在全国 “巾帼建功”标兵、全国三八红旗手。

【书目简介】

本书是李镇西、魏书生、高金英等国内教育名家联袂奉献的的一本旨在服务教师、指导教师，帮助教师提高教学艺术的职业素质培养书。这些作者具有丰富的教育教学经验，他们紧紧围绕“后进生转化”这一教育中的难点问题，通过大量生动鲜活的实践案例分析、精彩纷呈的教育故事以及深入独到的理性思考和实践心得，为广大同行献上了一份可供借鉴的行为指导，同时也充分展示了“教育的力量”。文章中既有触动心弦的生动案例，又有语重心长的方法介绍。文字生动流畅，娓娓道来，让读者产生共鸣。

【阅读有感】

学生的学习习惯、学习动力、接受能力等都是有差异的，这就造成了在班级里总有一些“待优生”，即暂时落后，等待“优秀”的学生，本书中用的是“后进生”这一说法。这部分学生实际上更需要老师的关注和帮助。那作为老师，我们该怎么办呢？

首先，正如李镇西博士所说，教师要转变自己的心态，站在后进生的角度来看问题。后进生们每天来学校听一些他们听不懂的课，承受着师长的批评，然而还要坚持不懈地完成多年学业。他们确实也不容易。我们不能忽略他们，正如王晓波老师所说“每个孩子都需要被看见”。只有我们能体谅后进生，同情后进生，关心后进生，才会去想方设法帮助后进生。

其次，教师要抓住教育契机。责备、控诉、命令、预言、威胁、讽刺、谩骂、体罚这些招数不利于学生的进步，说教、比较有时候对学生也起不到效果。反而，抓住教育契机，给学生以暖心的鼓励，适时的帮助，能在学生心里产生向上的动力。优秀的教师会信任学生，让学生认识到自己的能力和价值，让学生从内心想往前冲，这样的教育才是有效的。比如，杨富志老师抓住了一个绝好的教育契机——让王同学自己主动将“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的含义解释给老师听。王同学真正理解了这句话，于是便发掘出了自己的潜能；杨老师抓住契机，逐步促成了王同学的进步。

再次，转化后进生需要极大的耐心与爱心。冰冻三尺，非一日之寒。想让后进生突然变得很完美，几乎不可能。教师不能心急，不能急于求成。要花“水滴石穿”的功夫，看到他们一点点的进步，都要及时给予鼓励，还要不断反思自己的方法是否恰当。唐燕老师的《一路上，我们一起成长》介绍了唐老师对小方的转化过程和唐老师的自我反思成长过程，我体会到了唐老师作为教育工作者的那份责任感与使命感，体会到了唐老师对学生真挚的关爱与不懈的努力，这些都值得我们去学习和效仿。

最后，转化后进生要与家长好好配合，家校合力，让后进生走向春天。高金英老师在文中提到这样一件事：高老师曾多次对丁京同学进行教育，但收效甚微，于是高老师请丁京的妈妈来学校，请家长配合高老师演一场戏。高老师假意要取消丁京的住宿资格，丁妈妈恳请老师原谅他，经过“这场戏”丁京从内心有了悔改之意，教育效果也就达到了。实际上，老师和家长的出发点都是为了孩子，应该好好配合，帮助孩子进步。

   “教育无痕，用心良苦，用情至深”。作为教师，我们要尽职尽责地教育好每个学生，特别是后进生，期待他们健康快乐地成长！

   “开卷有益”，我们要多读书，多好书。好书，能给我们努力的方向；好书，能给与我们前进的动力；好书，能给予我们完善自我的方法。作为老师，我们更需要读书，因为我们承担着教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

  

《教学系统设计》读书心得

江苏省江都中学  学科带头人   佘丽萍（2）

【阅读书目】

《教学系统设计》

作者简介：何克抗，教授、博士生导师。北京师范大学教育技术学院教授、现代教育技术研究所所长，现为东北师范大学荣誉教授(终身教授)。长期从事教育技术理论与应用研究(特别是基于Internet的网络教育应用研究)。

林君芬，教育技术学博士后、高级教师、硕士生导师，广东省中小学名教师工作室主持人，广东省基础教育与信息化研究院副院长，广东省教育技术中心教研员，致力于教育信息化政策、教学设计、21世纪教师发展等领域研究。

张文兰，博士，教授，博士生导师，陕西师范大学立人中小学数字化教育研究所所长，陕西师范大学立人中小学数字化教育研究所所长，从事教育技术基本理论和信息技术的教育应用研究工作。

【书目简介】

《教学系统设计》是一本体现教学系统设计全貌和中国特色的专业性较强的书籍。该书既能体现当前教育技术领域的国际先进水平，又能为我国教育技术专业人才的培养服务。该书注重理论联系实际，内容新颖，融知识学习和能力培养为一体，构建了较丰富而开放的学习资源。

【阅读有感】

作为一名信息技术教师，并不是了解一些计算机软件，了解一些教育学、心理学知识就够的，也要了解教育技术领域的新观念、新理论、新技术。这些理论方法和技术的革新运用于课堂上，能指引教学的方向，提高教学的效率。书中提到以下几点：

1.教学目标是教学设计活动的出发点和最终归宿。它具有导向功能、控制功能、激励功能、中介功能、测度功能，所以在教学中我们要制定具体的、可行的三维教学目标。

2.要对学习者起点能力、认知能力特征、学习动机和学习风格进行分析，尊重学习者的多样性和特性，这是教学系统设计成功与否的关键因素。

3.要根据教学内容、学习者情况，来科学选择教学模式，科学设计教学策略。

4.随着建构主义对教学影响的深入，人们越来越关注对学习环境的设计，创设良好的人际交互学习环境，有利于教学目标的达成。

5.要客观、多维、发展性地进行教学系统设计结果的评价，

以后在教学设计中，我要以这些理论为指导，科学、合理地进行教学设计，只有做好这项课前准备工作，才能在课堂上游刃有余，提高课堂教学效果。

 

《做一流的教学能手》读书心得

江苏省江都中学  学科带头人   佘丽萍（3）

【阅读书目】

《做一流的教学能手》

作者简介：林华民，著名教育专家，特级教师，省级优秀教育工作者，中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心项目专家，全国知名教育机构——北京树人天地教育研究所特聘研究员。长期致力于基础教育的课堂教学艺术研究、家庭教育艺术研究。

【书目简介】

《做一流的教学能手:特级教师林华民的108个教学主张》收录了作者作为一名中学特级教师，在长期的中学教学与教育研究工作的所感所悟，其中不乏作者的独到见解。该书通过生动清晰的语言、简明易懂的提法、易于践行的建议，为广大教师更快地掌握课堂教学的实战技法，做一流的教学能手，提供了有益的经验和借鉴。

【阅读有感】

读过《做一流的教学能手》这本书，感慨颇多。书中虽然没有高深的教育理论和教育思想，但书中对“更新观念、改变方式、改革制度”进行了生动形象的阐述，对新课程追求的课堂教学方式“自主、合作、探究”提出了众多易操作的课堂实战技艺。联系自己的日常教学，我在以下三个方面感受颇深。

首先，教师应该“藏起一半爱给自己，奉献一半爱给学生”。这貌似和“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的教师奉献精神相冲突，实则不然。这里所讲的“藏起一半爱”有两层意思：一是对学生和对自己的孩子一样，不能什么都替代、包办，要相信学生的能力，教师要舍得把课堂时间乃至整个课堂都科学地还给学生；二是教师要挤出一点时间充实自己，不要一味钻到“题海”里去挣扎，当教师自己得到充实提高的时候，才会有更多的爱奉献给学生。因此，我们教师要不断充实自己，才能更好地教学生，将更好的知识、技能、方法教给学生。同时，要让学生学会探究，学生自己会悟、有所悟，才能真正会学习。

其次，教师要带着三件宝贝——“爱心”“激情”与“微笑”走进教室。教室是爱的诞生地，教师是爱的使者。缺乏爱心的教师不会创造教育奇迹，缺乏激情的教师不会诞生高效课堂，缺乏微笑的教师不会取得良好成绩。所以，当我们一旦走上三尺讲台，请将个人烦恼、家庭琐事暂放一边，以饱满的热情、积极的心态来对待课堂，对待学生。让学生在宽松、民主、积极的氛围下去学习、去成长。

最后，教学中要遵循“先学后教”原则。要先让学生自学，再由教师教学。先让学生思考，教师后给出答案。教学要体现“学生为主、教师为辅”。教学过程应围绕问题的提出与解决来进行。教学中要坚持两个凡是：凡是学生能够自己完成的事，教师绝不替代；凡是属于学生自己学习的时间，教师绝不占用。“授人以鱼，不如授人以渔”让学生学会学习才是教学的重中之重。

    以后，在教学工作中，我要不断学习，以生为本，努力做一名有爱心、有耐心、有特色、善积累、勤思考、讲文明、有幽默、能合作、有道德、有智慧的学生喜欢的好老师！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

《ZigBee技术及应用》读书心得

江苏省江都中学   学科带头人   汪小庆（1）

【阅读书目】

《ZigBee技术及应用》

作者：瞿雷 刘盛德 胡咸斌。

【书目简介】

《ZigBee技术及应用》围绕ZigBee技术的理论和应用作较全面的介绍。在简要介绍无线组网通信技术的基础上，第2章详细介绍了ZigBee协议栈的基础——IEEE 802．15．4无线个域网协议；第3章对ZigBee协议规范1．0版本进行了阐述。从第4章开始，分别介绍基于单片RF收发器和SoC方式的一些典型ZigBee技术实现平台，主要产品有Freescale公司的MCl3192/MCl3193，Chipcon公司(已被TI公司收购)的CC2420、CC2430和Ember公司的EM250，对其芯片的特性、功能和应用等进行了描述。第8章介绍MCl3192的一个应用实例；第9章是CC2420 ZigBee DK开发套件的介绍。

【阅读有感】

ZigBee技术是一种可靠性高、功耗低的无线通信技术，在ZigBee技术中，其体系结构通常由层来量化它的各个简化标准。每一层负责完成所规定的任务，并且向上层提供服务。各层之间的接口通过所定义的逻辑链路来提供服务。ZigBee技术的体系结构主要由物理(PYH)层、媒体接入控制（MAC)）层、网络安全层以及应用框架层组成。

Zigbee网络中包含了协调器、传感器节点和控制器节点，协调器、传感器与控制器终端节点均选择TI公司生产的CC2530F256作为核心芯片，2.4GHz 的CC253x片上系统解决方案适合于广泛的应用，它们很容易的建立在基于 IEEE802.15.4 标准协议（用于 Zigbee 兼容解决方案的 Z-Stack 软件）上面。CC2530 集成了业界领先的RF收发器、增强工业标准的 8051MCU，系统可编程256KBFlash存储器，8KB RAM和许多其他强大功能。结合德州仪器业界领先和Zigbee 联盟最高业内水平的Zigbee协议栈（Z-Stack），CC2530F256提供了一个强大完整的Zigbee解决方案。

智能家居概念的起源于20世纪80年代初，随着大量采用电子技术的家用电器面市，住宅电子化开始实现；80年代中期，将家用电器、通信设备与安全防范设备各自独立的功能综合为一体，又形成了住宅自动化概念；至80年代末，由于通信与信息技术的发展，出现了通过总线技术对住宅中各种通信、家电、安防设备进行监控与管理的商用系统，这在美国被称为Smart Home，也就是现在智能家居的原型。

当前的智能家居就是以住宅为平台，集网络通信、网络系统和自动化控制于一体，通过互联网技术将家庭设备联系成家庭网络，实现远程操控，为人们提供了舒适安全高效和便利的生活居住环境。

智能家居行业热点一波又一波，万物互联互通（即IOE，internet of everything）成了当下智能化的标准。互联互通是指智能家居不受品牌，功能的约束，自动建立联系，收发数据信息，自动完成指令。实现这些功能的关键点是统一的云平台。虽然很早就有云平台建设，部分企业亦投身到云平台建设，但一直没有突破。

面对当下智能家居互联互通的新趋势，云平台作为信息储存传输的纽带，扮演着重要角色。云是物联网的基础，而统一的云平台可兼容各种先进技术，以满足客户需求为主，不受品牌的约束，集结各路优秀方案，在最短的时间内，使用户得到极致的体验。智能家居作为物联网的重要分支，智能家居的云平台也是物联网云平台的重要应用。

随着物联网技术的飞速发展，将传统的Internet与新型的无线传感器网络整合的趋势越来越明显，嵌入式服务网关既是无线传感器网络的协调器网关，又是远程WEB 的服务器，它实现两个不同协议的网络之间的通信。同时也是将无线传感器网络接入Internet，从而实现物联网概念的关键设备。物联网服务网关在未来的物联网时代将会扮演非常重要的角色，它将成为连接物联网感知层网络与传统通信网络的纽带。物联网网关可实现感知网络和基础网络以及不同类型的感知网络之间的协议转换，既可以实现广域互联，也可以实现局域互联。并且具有广泛的感知网接入、通信协议转换和强大的系统管理等特点。利用嵌入式系统设计的服务网关可以有效降低成本，利用家庭智能化的普及。

智能家居系统的网关，相当于远程服务器，网关模块是整个智能家居控制系统的核心模块，它不仅具有数据信息汇总功能，同时又具有数据分析处理的能力，通过对采集到的数据进行集中式分析实现对家庭智能化设备的统一管理。网关不仅是数据汇总的模块，同时也是家庭内部网和外部网络，如Internet，GRPS，手机等外部网络进行数据交互的桥梁。家居网关作为智能家居控制系统不可缺少的一部分，嵌入式GUI软件可以为用户提供清晰直观的家居使用情况，并方便用户轻松控制各个家电。随着嵌入式系统的技术日趋成熟，发展速度越来越迅速，将其用于网关服务器上，是监控系统未来发展的方向之一。目前智能家居的主流技术也是嵌入式，在 TCP/IP协议和WWW规范的支持下，合理组织软硬件结构，使客户端通过访问网关服务器来及时获取自己权限下的所有数据并做出响应。

 

《乐高机器人EV3创意实验室》读书心得

江苏省江都中学   学科带头人   汪小庆（2）

【阅读书目】

《乐高机器人EV3创意实验室》 

丹尼尔•本尼德特利，是意大利的机器人工程师，他的乐高机器人作品在全世界都很出名，如2007年的乐高解魔方机器人、2011年的乐高独眼巨人和2013年的乐高纳多写字机器人。自2006年起，本尼德特利作为MCP（乐高社区合作伙伴）成员开始于与乐高公司合作，测试和开发乐高头脑风暴产品。2012年乐高教育部聘请他为外部程序员，成为乐高头脑风暴EV3产品的十二位测试专家之一，他为零售版31313套装搭建了电子吉他模型。

   2012年，在openPICUS团队的帮助下，本尼德特利通过众筹向市场推出NXT2WIFI产品，这是一个用于NXT大脑的Wi-Fi适配器，可以让你通过任何有浏览器功能的设备控制机器人（如电脑、Android智能手机，iPhone手机和iPad），建立庞大的网络化机器人。

目前，他是一所高中的电子和系统老师，同时也为Bricks4Kidz特许经营商店做乐高设计师。他参加过很多乐高活动，被邀请参加世界各地的信息通信技术教育会议作主题演讲人和研讨会主持人。他的YouTube频道有数以百万计的点击量，他的作品在全球的许多电视节目中出现过。本尼德特利有时会弹钢琴和作曲（这主要是为了他的视频配乐），他还喜欢折纸和画漫画，在创作这本书的时候，他对漫画的激情就发挥了作用。他曾发表过两部作品：《乐高头脑风暴NXT——精彩的机器人》（(Apress出版社，2008年)和《乐高头脑风暴NXT——会思考的机器人》（No Starch Press出版社，2009年）。

【书目简介】

这本书是写给任何热衷于机器人的人士！不管年龄大小，这本书都可以教你使用LEGO头脑风暴EV3零售套装（31313）来搭建机器人，给机器人编程。

除了具体的搭建和编程指令，本书还介绍了乐高搭建的一般技巧和计算机编程的基本概念、高级技术。专家和经验丰富的机器人玩家还将从本书中找到一些可以深入研究的主题。

在本书中，读者将搭建和设计5个很酷的机器人：

1.ROV3R，一辆可以巡线、避障的机器人小车，你可以用它打扫房间

2.WATCHGOOZ3，双足机器人，它可以只在EV3大脑上编写应用程序（无需电脑），你可以用它来巡逻整个房间

3.SUP3R车，这是一辆后轮驱动的装甲轿车，还配有一个符合人体工程学的双杆遥控器

4.SENTIN3L，三轮全向步行车，可以颜色编码序列执行你下达“命令”

5.T-R3X，一个可怕的双足机器人，会发现和追捕猎物

使用本书作为指南，你很快就会成为一个EV3高手。

【阅读有感】

本书采用编程实验的挑战方式，用一系列的漫画、插图与读者互动探讨，让学习机器人的过程变得十分有趣。作者用一个有趣的漫画故事贯穿全书，给想学习乐高机器人的朋友提出了一个个挑战。当跟随本书用5个超酷的机器人完成全部挑战任务时，你也在不知不觉中成为了EV3机器人高手。

本书作者丹尼尔•本尼德特利（Daniele Benedettelli）的乐高作品一直深受国内乐高迷的喜爱，而本书的内容更是显示出作者在乐高结构和编程方面的高超水平，五个实例基本概括了常见的机器人结构和编程技巧。

本书的第一章对乐高机器人和科技系列的零件做出了详细介绍，分类清晰、内容系统，对初学者有很大的帮助作用。书中给出了五个实例的搭建图，初学者可以按图搭建，有一定结构基础的人也可从中学习到很多的搭建技巧。在编程方面，更是从用程序块直接编写程序介绍到比较高级的状态机，包含了很多好玩且精彩的编程实例。

经常有朋友向我提出这样的问题：“我买了乐高EV3机器人，官网上的例子我都做完了，我还能做点什么？”以前我对这个问题总是不知如何回答，刚刚涉足乐高机器人的朋友想体验机器人的酷炫和快乐，但面对复杂的搭建结构和高深莫测的程序却又不知怎么去学习，而且脑子里如何能像大师一样生出无穷的创意呢？现在我可以轻松告诉这些朋友了，去买本《乐高机器人EV3创意实验室》吧，它会告诉你还能做点什么！

不过，我希望大家不仅仅是按照书中的搭建图和程序截图完成作品，在搭建和照搬程序的过程中体会一下作品的结构原理和作者的编程思路，你能学习到很多东西。

 

《趣学Python：教孩子学编程》读书心得

江苏省江都中学    学科带头人   汪小庆（3）

【阅读书目】

《趣学Python：教孩子学编程》

作者简介：Jason R. Briggs，从8岁开始编写程序，他学习的第1种编程语言是在Radio Shack TRS-80上的BASIC。作为开发人员及系统架构师，他是职业软件开发者，同时他又是《Java 开发者》杂志的特约编辑。他的文章上过JavaWolr d、ONJava以及ONLamp。这是他撰写的第一本书。。

【书目简介】

Python是一款解释型、面向对象、动态数据类型的高级程序设计语言。Python语法简捷而清晰，具有丰富和强大的类库，因而在各种行业中得到广泛的应用。对于初学者来讲，Python是一款既容易学又相当有用的编程语言，国内外很多大学开设这款语言课程，将Python作为一门编程语言学习。

《趣学Python：教孩子学编程》是一本轻松、快速掌握Python编程的入门读物。全书分为3部分，共18章。第1部分是第1章到第12章，介绍Python编程基础知识，包括Python的安装和配置、变量、字符串、列表、元组和字典、条件语句、循环语句函数和模块、类、内建函数和绘图，等等。第2部分是第13章和第14章，介绍如何用Python开发实例游戏弹球。第3部分包括第15章到第18章，介绍了火柴人实例游戏的开发过程。

《趣学Python：教孩子学编程》语言轻松，通俗易懂，讲解由浅入深，力求将读者阅读和学习的难度降低。任何对计算机编程有兴趣的人或者首次接触编程的人，不论孩子还是成人，都可以通过阅读本书来学习Python编程。

【阅读有感】

为什么要学习计算机编程

    编程会培养创造能力、逻辑能力和解决问题的能力。编写程序的人有机会从无到有创造新事物，使用逻辑来把程序变成计算机可以运行的程序。在出了问题的时候你需要用解决问题的能力来找出是哪里不对。编程是一项既有趣，有时候又充满挑战的事情。从中学到的技巧对于学校和工作都很有用。就算你的职业方向和计算机没有关系也是这样。除此之外，编程起码是外面天气不好的下午打发时间的好主意。

为什么是Python

对于初学者来讲，Python是款既容易学又相当有用的编程语言。相对于其他语言，它的代码相当易读，并且它有Shell程序让你可以输人并运行程序。Python 的-些功能对于辅助学习过程很有效，让你可以把一些简单的动画放在一起来制作自己的游戏。 其中之一是turle模块，灵感来自于海龟作图(20 世纪60年代由Logo语言使用)，专门用作教育目的。还有tkinter模块，它是Tk图形界面的接口，可以简直地创建稍微复杂-点的图形 和动画程序。

怎样学习写代码

正如你首次尝试任何事情一样， 最好从最基本的地方开始，所以要从第1章开始，别急着跳到后面的章节。谁也不能刚拿起一件乐器就马上能演奏交响乐。飞行员学员不会在掌握基本控制之前就去开飞机。体操运动员(-般来讲)不会第一次尝试就能翻跟头。如果你向前跳得太快，不但基础知识学得不牢，后面的章节也会让你觉得很复杂。

在阅读本书的过程中要自己动手试一试给出的那些例子。大多数章节后还有一些编程练习供你尝试， 它们能帮你提高编程技巧。要记住，你对基础理解得越好，以后你理解复杂问题时越轻松。

当你受到挫折或者面临太大的挑战时，下面是些我觉得有用的东西。

1.把大问题拆成小问题。尝试理解一小段代码是做什么的，或者只考虑困难问题的一小部分(关注于一小段代码而不是尝试一下子整个理解)。

2.如果这样还不行。有时候不妨把它放到一 边一段时间。先不去理它，过几天再回来。这对解决很多问题都很有效。尤其对于程序员来讲。

这本书是写给谁看的

这本书写给任何对计算机编程有兴趣的人并且首次接触编程的人，不论小孩还是大人。如果想学习如何自己写软件，而不是使用别人开发的程序，那么这本书将是个好的开始。

 

附录：信息技术教研组市级骨干教师名录（2018）